国际象棋结合了竞争心态与了解前因后果的欲望，用来帮助孩子完成自己的目标。其实几乎任何一种游戏都可以帮助孩子学习有计划地思考，并且运用到日常生活中，不过国际象棋在这一方面特别的有效。 孩子一般可以很快地学会玩国际象棋，但是复杂的程度则依着孩子的程度而定，所以在对弈中也具有一种挑战性。

孩子可以把在游戏中学到的经验引入内心，国际象棋可以教会孩子一种看世界的方法，将自己的所学转移到象棋以外的世界，而且在这个过程中享受乐趣。

●适合的年龄层次: 8~12岁的孩子。

●时间: 45分钟。(每一场游戏大约要进行15~40分钟，但是对游戏的讨论可以在游戏前和游戏后进行。)

●材料:国际象棋。

开始：先鼓励孩子学习国际象棋的玩法，提高他们的兴趣，通常只要把游戏放在显眼的地方，孩子就会自行开口要求玩这个游戏。

步骤一:开始教些基本的国际象棋玩法，并且鼓励孩子学习。对这个年纪的孩子来说，国际象棋有一种魅力，就算是最好动的孩子也会安静20多分钟，专注学习。初期的目标是教孩子怎么玩并且鼓励他们享受学习。

步骤二:在3~4个棋局后，孩子一般都会了解每一种棋子的走法，并且了解玩棋的意义。可以进一步解释每一个步伐只有一种意义:保护自己的国王或是吃掉对方的国王。

接着让他们了解每一个步伐的后果，并利用询问的方式来刺激他们思路:

1.你将棋子移到某一个位置后会发生什么事情?

2.这个移动会帮助你保护自己的国王或是吃掉对方的国王吗？每一个步伐都应该是有着意义的。

3.对于棋子的移动有没有其他的选择？在移动之前要想清楚所有可能的步骤。

4.有其他的步伐可以帮助你吗？

5.对方会如何走呢？

最初，只鼓励他们往前多想一步。在开始几个棋局里，让孩子在认真思考后有重新移动的机会。当孩子越来越熟练后，开始教导一些较长远的布局和策略。需要重复上面这些问题许多次，甚至一天可以玩上两个棋局让孩子经常听到这些问题。

步骤三:要求孩子在走棋子前要仔细地思考，否则得接受走错的后果。让孩子用语言讲出为什么要走这步，并开始讨论一些移动的方式，然后告诉孩子我们对他的这步棋会如何响应。这样让孩子也可以从别的角度来观看这个游戏，试着帮助孩子预测我们对他的棋会如何反应。

步骤四:可以开始尝试将国际象棋中的想法和计划与真实生活中孩子的思考过程及行为之间相对照，利用上述问题，我们可以讨论一些在真实生活中可能的选择，并且试着预测可能的结果。这样当孩子离开游戏时，至少他可以从不同的角度去看待自己的生命，并且控制自己的行为。

家长可以利用这个游戏，用询问的方式来帮助孩子改善行为，来取代处罚与吼骂，借由“选择-后果”的机会，并且通过这个模式，开启尊重及管教孩子的方式，并改善与孩子的关系。

国际象棋能达到以下的作用：

1、增加自尊。

2、增加专注力。

3、增加选择与后果连接的能力。

4、增加在选择中预测后果的能力。

5、增加计划并且执行适当选择的能力。

6、增加表现运动家精神的能力。

7、增加用语言表达想法的能力。

8、增加享受静态活动的能力。

当然，如果家长对其他棋类游戏，比如围棋，比较感兴趣的话，也可以使用围棋与孩子一起互动，规则是不变的。